美国小学教育体制适合12岁小学生的美国小学线上语言国际学校

¥ 2400

美国的教育，注重从小对学生的开发，注重培养学生的智力与能力，二者之间，更侧重学生的能力培养。因此其教育基础理论十分推崇个性发展，强调个性化和协作精神的结合。鼓励学生靠大量阅读而不是死记硬背来积累知识，重视学生知识掌握的广度而不是深度，教师把学习的工具传授给学生，学生用它去主动、积极地获取更高深的知识，进行科学研究和专门课题的探索自主性学习的学习方法在小学阶段就得以提倡。美国教育的一大特点还表现在重视因材施教方面，积极倡导给学生充分、自由、广阔的想像空间，让个性在充满爱、阳光和温暖的集体氛围中尽情张扬。美国学校把品德教育落到实处，决不放弃任何培养学生爱心的机会，在点点滴滴中构建学生的理性和美德大厦。

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1、课程设置方面

美国各州拥有州内教育全权，教育实际上是由各州、市、学区乃至学校多层次分别管理和确定的，而且每一层次的规定和要求都具有弹性，给下一层次以相当大的自主权，最后到学校，又以丰富的制度，努力适应学生的个性差异。从小学到高中，学生享有越来越大的自由选择权，呈现出学校课程设置的多样化和学生选择课程的个性化。美国高中四年，除学校规定的必修课外，其他都是选修课，选修课的内容完全根据学生的特长和爱好决定。上到高三，学生还可选修大学课程，去邻近的大学听课。这一多元化课程管理和实施的特点有利于发挥地方办学的积极性，因地制宜地制定学校课程计划，便于开展各种各样的课程实验。同时这种课程设置具有很强的社会竞争性和个人适应性。

2、教学模式方面

美国教育教学模式的最大特点是涉及的培养目标非常广泛，而且针对性强。每一种典型模式都是针对学生的某方面的素养而设，分工较细，可行性强，使得目标的实现途径具体、明确，增强了目标的可操作性。记忆力模式、群辨法归纳思维模式的出现，大大增强了对各种能力、素质培养的可靠性。各种能力的培养都找到了自己独特的模式，这说明，美国教育教学模式是以各种能力的培养为目标着眼点的，即根据培养各种能力的需要来组织教学内容，而不是以知识教学为重点，在知识教学的过程中附带着培养各种能力的。

美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。美国教育虽好，但也不得不引发很多小学生留学家长的担忧，中国的孩子习惯了中国式的教学方式，突然的教育环境转变会不会给孩子带来不适应？面对美国新的教育环境，孩子们面临最终的问题便是口语交流还有文化差异，导致功课跟不上去，甚至产生自卑心理。如果能让孩子从小接受美国小学的教育就好了！如果孩子在国内能上完美国小学课程，出国后能直接对接七年级课程就好了！2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

【雅努斯学期课程的设计理念及目标】

课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国prek—k12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国sat、act考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

课程从prek到k12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。

【美国雅努斯招生对象】想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5

—12岁学生。

【美国雅努斯英语教学的标准】根据美国公立学习的标准来教学。

【美国公立学校老师全职授课】

1.国籍：美国

2.资历

a .在公立学校任职6年以上

b .修读60个教育的学分

c .掌握两门以上的语言

3.优势

a.了解孩子学习的特点及知识点的掌握程度，协助孩子更有效地学习

b.孩子不用担心喜欢的外教约不到，更能促进师生的默契，提高孩子的英语水平