美国小学能力培养 美国加州小学三年级英语什么水平

       美国小学能力培养 美国加州小学三年级英语什么水平

     美国精英教育的终极目标是培养未来能够影响世界并推动人类进步的社会卓越贡献者。——此话多数中国人以为很虚，但这却是美国精英家庭孩子从小耳濡目染的价值追求。两种不同的价值观，会塑造出孩子完全不同的人生角色：一种是精致的利己主义者，另一种则是以天下为己任的社会卓越贡献者。

   欢迎拨打全国招生免费咨询热线电话—— 4008933998 转 5  线上美国小学

    1.老师尊重学生个性发展

在美国的小学里，老师的办公区域通常在教室的一个角落，经常会有学生窝在枕头里看书，或者拿老师的东西来当椅子靠背，这样的教室从视觉到氛围都与国内的教学习惯截然不同。

有了这样轻松的氛围，纪律自然也严格不到哪儿去。课堂上，老师并不要求学生正襟危坐、安静听讲，而是可以随时发问或提出不同见解。学生需要取放衣服、书本或纸巾而来回走动时，老师也不会限制，除非多个学生同时走动，或个别学生故意影响他人才会被制止。

此外，老师上课的形式也是多种多样的，学生有时在座位上，有时直接围坐在地毯上。美国老师很重视孩子个性的培养，尊重孩子的成长规律。所以不必担心孩子不适应。

2.教材不是固定的

在美国，上课的教材也不是完全固定的。老师每天都会影印大量不同的学习资料，阅读课时会在书架上随意选一本喜欢的书来读。在节日或特殊纪念日的当天，老师会围绕节日设置各科课程。以南卡罗来纳州为例，圣帕特里克节当天要求学生练习题目上的图形都用三叶苜蓿表示，作文题目则是假设自己抓住了看守金币宝座的小妖精灵(小矮人leprechauns)，要用它的金币做些什么，然后画出自己抓到的小妖模样。这些题目的设置都与节日密切相关，将节日文化与课堂教学完全融合在了一起。

     美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。美国教育虽好，但也不得不引发很多小学生留学家长的担忧，中国的孩子习惯了中国式的教学方式，突然的教育环境转变会不会给孩子带来不适应？面对美国新的教育环境，孩子们面临最终的问题便是口语交流还有文化差异，导致功课跟不上去，甚至产生自卑心理。如果能让孩子从小接受美国小学的教育就好了！如果孩子在国内能上完美国小学课程，出国后能直接对接美国中小学课程就好了！2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

   

  【美国雅努斯招生对象】  想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准

                                               的5—12岁学生。

 【美国雅努斯英语教学的标准】根据美国公立学习的标准来教学。

  【雅努斯学期课程开课时间】  

   即一年两个学期，分别为秋季学期和春季学期（autumn semester、spring semester），其中秋季学期一般在8月底或9月初开学，在1月中下旬结束；而春季学期则通常在2月中下旬开始，在6月底结束。（和学校的时间差不多）

   【雅努斯学期课程的设计理念及目标】

    课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国prek—k12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国sat、act考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

     课程从prek到k12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。

 

美国雅努斯英语在线教育有限公司

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