美国学校阅读能力培养 美国学校是怎么样测试12岁学生的阅读

  美国学校阅读能力培养  美国学校是怎么样测试12岁学生的阅读水平

     美国小学从一年级就开始写作文。美国小学生都写些什么？在美国的教室墙外，经常看到学生的作文。题目千奇百怪。比如，作文题目是和精灵在一起的一天。让学生想像他想和在一起精灵做什么。有的小朋友们写了如何认识精灵，如何和精灵交朋友的故事。有的学生写和精灵一起找金币的故事。每个故事都生动有趣，充满童真和想像力。因为美国教育专家认为了孩子的脑子和大人不同，里面装的不是对过去的回忆，而是创造，想像和对新知识的兴趣。

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    美国写作一类是文学，一类是信息分析类。

    文学类充分的让学生开展自己的想像力。美国三年级的学生就在写科幻短小说。因为他写了，可以不仅交作业，还可以给别的小朋友读。所以他有兴趣把它写到最好。写科幻故事，一样练习写作能力。而且也培养学生的想像力和创造力。

    小孩子天生有对世界的好奇心和求知的欲望，只要善于引导，学习本身就不会是一个负担，而是一种乐趣。每天学到了新东西，以前不懂的弄懂了，这本身就是很大的成就感。甚至有时候，上课学的东西不解渴，自然而然还会到图书馆去，或者到网上去寻求进一步的答案。

    第二大类信息分析类写作题目包括科学知识，人物传记，历史事件等。

     越到高年级，美国的写作越强调写作素材的思考分析过程。因为，对于写作而行，内容是核心，语言是载体。没有核心，再漂亮写作也只是花瓶。写作表达的是思想和知识。如何分析，形成自己的观点，是美国写作中着重培养的能力。

    所以，读人物传记，写自己对人物的评价。写对科学知识，自己的认知，都是作文题目。美国中小学生会做大量阅读，从阅读中提练信息，从信息中形成自己的观点。

    比如，读了冰雹如何形成的文章，老师的作文题目是如果你是高空中的一滴水，你是如何变成冰雹的。

    上面讲了作文第一兴趣为王，第二内容为核心。第三是文章构架。这是美国作文课的重点。美国的文章构架只有那么多类型。构架的目的是更容易让人读懂，让人有兴趣读。

    第四个要点是文字修辞。

     第四点主要是靠学生的阅读和平时的积累。美国人请一对一辅导主要是针对第四部分。通过学生写了，老师修改来学习和提高。这样帮助学生快速学习文字表达。

   

     美国历史只有区区200年，却足以开启学生们的智慧大门。美国教育虽好，但也不得不引发很多小学生留学家长的担忧，中国的孩子习惯了中国式的教学方式，突然的教育环境转变会不会给孩子带来不适应？面对美国新的教育环境，孩子们面临最终的问题便是口语交流还有文化差异，导致功课跟不上去，甚至产生自卑心理。如果能让孩子从小接受美国小学的教育就好了！如果孩子在国内能上完美国小学课程，出国后能直接对接美国中小学课程就好了！2016年8月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

 

   【美国雅努斯招生对象】  想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准

                                                的5—12岁学生。

   【美国雅努斯英语教学的标准】根据美国公立学习的标准来教学。

   【雅努斯学期课程的设计理念及目标】

    课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国prek—k12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，最后直接对接美国sat、act考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.

     课程从prek到k12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。

     

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美国小学写作能力 如何把12岁学生写作能力提升到美国小学水平

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